构建主动参与,促进课堂教学实效性——《培养中学生主动参与学习的研究和实践》课题研究报告

摘要：

我校数学科课题组初步构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究参与为主线的高中数学主动参与式教学的模式:"导读→自读→研读→互疑→释疑".本课题研究旨在探索出既适合高中学生身心发展的高中数学课堂教学模式,又有利于优化课堂教学,提高学生在学习参与过程中的实效性,以更好地培养学生学习的自觉性、独立判断能力、创造精神、合作意识.

关键词：学生、主体参与、实效性

所属期刊栏目：23

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2007-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：114-117