10.3969/j.issn.1674-8891.2006.04.026
"任务型"教学法在《体验英语Ⅰ》(听力)第四单元的实践与研究
针对学生在学习英语听力过程中出现的问题,本文根据现代教学法的理论,阐述了"任务型"教学法的含义、划分及特征,具体描述了"任务型"教学法课堂教学方案的实践并对此种教学法进行了评估.
"任务型"教学法、听力理解能力、体验英语、问卷调查
23
H319(英语)
2007-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
90-92
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10.3969/j.issn.1674-8891.2006.04.026
"任务型"教学法、听力理解能力、体验英语、问卷调查
23
H319(英语)
2007-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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