10.3969/j.issn.1674-8891.2005.04.023
浅谈中师并入师专后教师的素质培养与提高问题
本文通过对崇左校区教师学历、职称、年龄结构特点以及并入师专后的心态特点进行分析,提出提高校区教师师德修养和教学业务素质所采取的措施.
并入师专、教师情况分析、素质培养提高
22
G650(师范教育)
2006-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
79-81
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10.3969/j.issn.1674-8891.2005.04.023
并入师专、教师情况分析、素质培养提高
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G650(师范教育)
2006-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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