以综合实践活动为依托发展师范生的职业能力

摘要：

“实践取向”是当前教师教育改革的方向，综合实践活动对发展师范生的职业能力有巨大的潜在价值。在教育学、教育心理学的学习基础上设置综合实践活动课程为师范生通用师范技能课，通过“学-做-研-移”的流程学习综合实践活动，是以综合实践活动为依托发展师范生职业能力的一种新探索。

关键词：新课程、综合实践活动、师范生、职业能力

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2009年新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第五批立项项目启动项目--《综合实践活动与师范生职业能力发展研究》

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：131-134