试论高中化学探究式教学模式的运用

摘要：

探究式教学是指学生在教师的指导下,通过自主地参与而获得知识的过程.高中化学教学中以学生参与、动手、动脑、动口、相互交流合作、理论联系实际为主,使学生学会如何学习,培养他们的思维、表达、自学、实践、合作等能力,是一种现代学习方式.其操作程序主要有:提出问题,收集资料和事实,提出假设或猜想,实验探究,发现规律和得出结论,整合、迁移和应用等.

关键词：探究模式、操作、运用

所属期刊栏目：20

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67