中学作文教学改革刍议

摘要：

学生写作能力的培养是一项长期而艰苦的工作,但目前中学作文教学中的一些急功近利的做法不甚符合写作的基本规律,需要改革.必须重视读写结合,建构"阅读--感悟--表达"训练体系和"生活--感悟--表达"训练体系,增进学生的情感体验和独特感悟,培养学生敏锐的形象感受力和丰富的想象力.

关键词：作文教学、写作能力、培养

所属期刊栏目：19

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56