略论职业高中专业技能课教学与学生创造能力的培养

摘要：

注重培养职高学生的创造能力是时代发展的需要,也是人的全面发展的要求.斯坦伯格提出创造能力的六因素说,发展了吉尔福特关于创造能力的核心是发散性思维的学说,为开发学生创造能力提供了理论依据.笔者结合专业技能课教学的实际,提出了改善师生关系、改进教学组织形式、实施启发教学、鼓励发散性思维、增加实践比重、提高元认知水平等培养学生创造能力的途径.

关键词：职业高中、专业技能课教学、创造能力

所属期刊栏目：19

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65