知识集约:教学内容整体优化的理想境界

摘要：

本文试图以系统科学方法、马克思主义哲学原理以及赫尔巴特"统觉思想"和"相关原则"为理论指导,以中师教育为研究对象,探讨教学内容整体优化的途径.提出:加强不同学科内容的互相渗透、沟通相同学科内容的彼此联系、激活有效潜在信息的顺畅流通和对于现行教材知识的更新改造等操作方法,并分析其所发挥的整体功能.

关键词：知识集约、教学内容、整体优化、功能

所属期刊栏目：19

分类号：G652(师范教育)

在线出版日期：2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60