因材施教 激励创新--小教大专《大学语文》课堂教学艺术初探

摘要：

本文从"小教大专"的培养目标着眼,认为小教大专"大学语文"课堂教学应从学生实际出发,注重突出师范性,注重展现学科魁力,激发学生的参与意识,激励学生的创新精神,适时把现代教学技术引入课堂,从而培养学生高品位综合素质.

关键词：小教大专、学科魅力、参与、创新

所属期刊栏目：18

分类号：G652(师范教育)

在线出版日期：2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59