浅谈新型职业农民教育培训模式转型

摘要：

一、理论教育向实践技能的转型
在新型职业农民教育培训过程中,由于农民知识层次、学习时间、记忆能力的限制,农民教育培训机构需要研究农民学习特点和产业发展知识需求,将理论知识培训向实践技能转型,或将理论知识简单化、趣味化,通俗化,便于学习掌握.

机标关键词：职业、农民教育培训、理论知识、教育培训机构、转型、知识需求、知识培训、知识层次、学习掌握、学习特点、学习时间、实践、培训过程、理论教育、技能、记忆能力、产业发展、通俗化、趣味化

分类号：F2 ;G4

在线出版日期：2015-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11