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10.3969/j.issn.1671-3346.2014.12.013

建设县域远程服务体系培育新型职业农民

引用
目前,新型职业农民培育备受社会和政府关注,新型职业农民培育试点工作正在如火如荼地开展,探索新型职业农民培育途径是试点的一项重点工作,远程教育是新型职业农民教育培训的重要途径之一。远程教育是学员与教师、学员与教学组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育培训形式,是农民教育培训的重要组成部分。农广校成立之初便立足农民远程教育,经过30多年的改革发展,农广校远程教育已然发展成现代教育技术和传统教育方式有机结合的教育培训形式,是课堂教学与实践教学的深度融合。

建设、县域、远程服务体系、远程教育、职业农民、农民教育培训、培训形式、农广校、政府关注、学员、系统教学、试点工作、实践教学、深度融合、培育途径、媒体方式、课堂教学、教育技术、教育方式、教学组织

TP3;F30

2014-12-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

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1671-3346

11-4719/S

2014,(12)

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