10.3969/j.issn.1671-3346.2014.03.013
干好农广校事业最需要一个好的带头人
干好农广校事业最为需要的是一个好的带头人。有的地方条件基本相同,但农广校工作大不一样。为什么有的农广校就办得好,工作十分到位,而有的农广校办得就死气沉沉、毫无声色呢?事在人为。我认为干好农广校事业,关键在带头人,只有一位好的校长才能带出一支好的队伍,才能办出一所好的学校,才能推动事业向前发展。农广校队伍中,校长能力水平参差不齐,最关键的是对待工作的态度不同。为了激励大家干好工作,一方面要建立校长激励机制,对干得好的、工作成绩突出的进行奖励,让那些锐意改革、开拓进取、想干事、会干事、干成事的优秀校长脱颖而出,得到大家的尊重和推崇。另一方面,也要建立校长约束机制。在这方面基层农广校创造了很多好经验,如承德市农广校校长就认真抓县校校长的管理,将每位校长的工作表现都及时向主管部门反映,做得好的予以表扬,做得不好的建议给予警告,甚至撤职换人,以督促县校的工作。今后,对干得好的要宣传;对有实际困难的,要呼吁争取获得支持;对工作缺乏干劲、不在状态、业绩平平的,建议进行诫勉或调离。通过奖功罚过、奖优罚劣,在体系上下营造出一种真抓实干、你争我赶、勇创一流的工作氛围。
农广校、校长、带头人、主管部门、约束机制、能力水平、奖优罚劣、激励机制、工作氛围、工作成绩、工作表现、承德市、状态、业绩、学校、宣传、体系、态度、警告、经验
S-0;G72
2014-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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