改革农民培训课堂学习新理念

摘要：

2013年6月，我有幸参加了中央农广校组织的为期两周的“如何实施在线教学”培训班。短短的两个星期，不仅让我们学习了美国“在线教学”的理念和精髓，还亲身体验到了模块化的体验式参与式的课堂教学模式；不仅学习了“在线课程”开发的方法与技巧，还学习了“在线课程”教学的组织与实施；不仅学习了理论，还借助Canvas平台进行了实践。此次培训的每一个内容都是让人惊喜的，都是让人耳目一新的，都是让人跃跃欲试的。比如在线课程的逆向设计方法、Gagne的教学九要素、Bloom认知领域分类法、主动学习策略、苏格拉底式提问以及讨论质量的评价等等，这些不仅仅是在线课程设计与实施的理念与方法，也同样适用于目前农广校的农民培训的课堂教学。

机标关键词：改革、农民培训、课堂教学模式、在线课程、在线教学、主动学习策略、农广校、逆向设计方法、组织与实施、理念与方法、方法与技巧、苏格拉底、认知领域、亲身体验、课程设计、体验式、培训班、模块化、九要素、分类法

分类号：G64;G71

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20