扬帆破浪再远航

摘要：

近日，农业部印发《意见》，进一步明确了农广校的职能和地位。这是农业部对农广校体系的充分肯定，对农广校的厚望。<br>　　农广校经过30多年的改革和发展，在开展农民职业教育、培养新型职业农民等工作中做出了艰苦卓绝的努力，取得了一些成绩，积累了一些经验，探索出一些路子，在我国农民教育培训和农村实用人才培养中发挥着主渠道作用。但也存在着教育培训体系不健全、主体比较脆弱、社会资源分散等问题；教育培训机制不完善，缺乏有效激励和硬约束，规范化、标准化、制度化建设滞后，存在“低水平简单重复”问题；教育培训条件不配套，基本建设长期欠账，存在培训缺场所、教学缺设施、下乡缺工具、实习缺基地等问题，迫切要求加强农民教育培训体系建设。

机标关键词：农民教育培训、农广校、教育培训体系、培训体系建设、农业部、农民职业教育、主渠道作用、改革和发展、职业农民、有效激励、人才培养、培训机制、基本建设、制度化、硬约束、规范化、单重复、标准化、资源、滞后

分类号：F30;G4

在线出版日期：2013-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：51-51