按需施教培养职业农民
为了解农产品专业化生产特色种植、养殖村和专业户农民接受科技文化培训的需求,2011年河南省焦作市农广校选择修武、博爱、孟州、马村区、高新区的特色种植养殖村、户,进行农产品专业化生产现状、农民文化水平、学习需求以及目前教育培训情况调查,并在农产品专业生产村开展中专学历系统素质教学试点。在实践中摸索按需施教培养职业农民，促进农业产业化持续发展的教学新途径。由于学习效果好，深受农民欢迎。
农民、职业、培养、专业化生产、科技文化、教育培训、素质教学、学习效果
F323.8(中国农业经济)
2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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