远程教育设备"三权分离"管理模式的探索与实践
@@ 去年以来,我们从建立远程教育工作的长效机制出发,对远程教育设备管理工作进行了探索研究,推行了"三权分离"(即所有权、管理权、使用权分离)管理模式,促进了远程教育工作的深入开展.
远程、教育设备、三权分离、管理模式、教育工作、探索研究、管理工作、长效机制、所有权、使用权、管理权
TV2;TS9
2008-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
9
点击收藏,不怕下次找不到~
远程、教育设备、三权分离、管理模式、教育工作、探索研究、管理工作、长效机制、所有权、使用权、管理权
TV2;TS9
2008-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
9
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn