SBT融合TBL教学法在研究生课程教学中的应用

摘要：

研究生课堂教学应以培养自我学习、创新思维、批判思辨以及团队协作等能力为目标,创新和改革研究生课堂教学方法势在必行.SBT(专题研讨教学)和TBL(团队学习教学)是两种"以学生为中心"的新型教学法,二者各具优、缺点,但互补性较好.探讨了SBT与TBL融合教学法在研究生细胞分子生物学课程教学中的应用及教学效果.结果表明,SBT与TBL融合教学法能够提高研究生自我学习动力和独立思考的积极性,增强学生的创新意识和团队协作能力,对于提升研究生的综合科研素质具有促进作用.

关键词：专题研讨教学、团队学习教学、细胞分子生物学、研究生教育

所属期刊栏目：40

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目JGXM-HLJ-2014132;佳木斯大学教学研究重点项目JYYA2012-007;佳木斯大学教育教学研究专项培育项目JYZY2015-10;黑龙江省高等教育教学改革项目JG2013010520;北药与功能食品特色学科建设项目

在线出版日期：2019-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84