中等职业学校“双元制”教育模式推广的再思考

摘要：

德国“双元制”教育模式中侧重于培养学生的职业技能，教、学形式灵活多样，专业设置注重市场的生产需求，毕业与就业零距离对接。我国自引进该理念至今，已开展了大量的研究与实践，取得了一定的成果，但目前因我国国情的特殊性中等职业学校成功案例为数不多。从“双元制”教育模式的地域差异性、资源差异及经济差异性等方面进行了浅析和探讨，以期为“双元制”教学的灵活推广提供参考。

关键词：“双元制”教育模式、职业学校、差异性、培训、就业

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2015-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-86,87