基于三维视角的高校多媒体教学有效性研究

摘要：

有效教学行为受师生的内部状态与教学环境的影响,具有强烈的情境性.本文从教师、学生和教学环境三维视角研究多媒体教学的有效性,突出了教学系统因素的协同作用对多媒体教学效果的促进作用.

关键词：多媒体教学、有效教学、三维视角

所属期刊栏目：16

分类号：G434(电化教育)

资助基金：东北财经大学2013年教学改革与研究项目“基于三维视角的高校多媒体有效教学研究YY13013”

在线出版日期：2015-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：86-90