公共政策视角下我国中小学生“减负”问题的思考

摘要：

本文通过目前我国儿童生存与发展现状在肯定我国对儿童福利方面研究的成就的同时,将视角聚焦于我国中小学生负担过重的问题,提出我国中小学生负担过重的原因有作业量大,休息时间不足;身心俱疲,缺乏承受力;辅导多,课余时间少之又少.认为产生这些原因是由于父母过高的期望值、家庭矛盾、人际矛盾、学业负担重、辅导机构众多以及个人原因等造成的.提出了综合治理,齐头并进;走出误区,重新认识;心理辅导,给精神“松绑”,将“减负”工作落到实处的解决对策.

关键词：公共政策、生存与发展、中小学生、减负

所属期刊栏目：16

分类号：G40-011.8(教育学)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“江苏省城乡一体化社区教育体系研究”编号Bb201103066的阶段性理论成果

在线出版日期：2014-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-26