E-learning背景下的教师角色转变与重塑——以大学英语教师为例

摘要：

随着计算机网络与信息技术的发展,E-learning已成为大学英语教学的最重要模式之一.本文阐述了E-learning的时代背景、传统大学英语教师角色定位及授课特点,指出E-learning教学模式下大学英语教师角色应彻底转变,以期提高学生英语实际运用能力.

关键词：E-learning、教师角色转变、大学英语教学

所属期刊栏目：15

分类号：E645

在线出版日期：2013-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66