内蒙古自治区少数民族学校双语教师普通话培训方法探究

摘要：

语言的习得,在幼儿、学生时期非常重要,所以对于中小学、幼儿园蒙汉双语教师的汉语普通话水平培训现状的了解及方法探究举足轻重.本文从汉语普通话声调、声母、韵母、轻重格式等方面,对几个典型民族聚居区蒙汉双语教师汉语普通话培训中汉语水平存在的问题进行分析,查找症结,进而探寻出有效的解决方法.

关键词：普通话、共同语、蒙汉双语、调值、轻重格式

所属期刊栏目：15

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88