研究型大学培养本科生科研能力的途径与实践

摘要：

本文以兰州大学为例,对在培养本科生科研能力方面进行了多方面有益的实践和探索.要进一步提高我国研究型大学本科生科研能力,还应坚持精英教育理念不动摇、完善招生制度、改革教学计划、全面实施本科生"导师制"、努力实现研究生与本科生的有效互动、推行"2+1+2"+"X"本-硕-博连读的新型培养模式等.

关键词：研究型大学、本科生科研能力、途径与实践

所属期刊栏目：10

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2009-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：149-151