关于直言命题谓项周延性教学的探讨

摘要：

:词项的周延性,指的是直言命题对主项或谓项的外延反映的情况.在教学中,应帮助学生明确这里的所谓"反映"的特定内涵,即"肯定或否定",以利于学生对直言命题A、E、I、O主项的周延性的理解.而对于直言命题A、E、I、O谓项的周延性,如若仅止于纯理论阐释,学生则往往会感到困惑.因此,教师应跳出教科书,并根据学生"直观-实践"的学习心理活动方式和语言逻辑的实际能力,尽量采用添加法、换位法、图示法等直观教学法,以有效突破这一教与学的难点.

关键词：直言命题、谓项周延性、直观教学法

所属期刊栏目：10

分类号：B812.22(逻辑学(论理学))

在线出版日期：2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：300-301