"最近发展区理论"指导下的大学英语口语教学探究

摘要：

当代社会经济飞速发展,人们利用英语相互沟通的频率也越来越高,而大学生英语口头表达能力较差,不能满足社会需求,针对这一现象,笔者根据维氏"最近发展区理论",结合合作互动式学习方法,探究了"最近发展区理论"对大学英语口语教学的指导作用.

关键词：最近发展区理论、合作互动式学习、师生互动、生生互动

所属期刊栏目：10

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：197-198,219