中国共产党民族干部培养政策的价值嬗变与宝贵经验——以教师政策为考察中心

摘要：

教师是培养民族干部的重要战略资源,直接关系到民族干部培养的质量.回顾中国共产党民族干部培养教师政策的发展历程,主要可以分为探索实践期、初步发展与破坏期、恢复与快速发展期、逐步完善期四个阶段,该政策的价值嬗变主要体现在培养质量、需求层次、专兼比例、培养途径等方面,该政策的宝贵经验对当前民族干部培养教师政策的完善仍具有很强的借鉴意义.

关键词：中国共产党、民族干部、教师政策、价值嬗变

所属期刊栏目：11

分类号：G755(少数民族教育)

资助基金：武汉统一战线理论与实践研究协同创新中心培育项目whtz202327

在线出版日期：2023-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：35-42