10.3969/j.issn.1008-5149.2023.03.013
民族预科大学语文教学改革路径研究
大学语文是民族预科教育的核心课程之一,肩负着重要使命,但长期存在学生学习热情不高、教学效果不够理想等问题,推进教学改革势在必行.民族预科大学语文教学改革应注意遵循时代性原则、融合性原则、实用性原则;在教学内容方面要从工具性、人文性、层次性、实用性、学术性等方面入手,抓好教材编撰;在教学团队建设方面要培养专职预科教师队伍;在教学组织上要"以学生为中心",采用分层教学、开放式教学、翻转课堂等形式;在成绩评价上要采用多层次多维度的综合评价方法.
大学语文、少数民族预科教育、教学改革
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H191(汉语教学)
吉林大学教育教学改革研究项目YK2022109
2023-08-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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