民族预科大学语文教学改革路径研究

摘要：

大学语文是民族预科教育的核心课程之一,肩负着重要使命,但长期存在学生学习热情不高、教学效果不够理想等问题,推进教学改革势在必行.民族预科大学语文教学改革应注意遵循时代性原则、融合性原则、实用性原则;在教学内容方面要从工具性、人文性、层次性、实用性、学术性等方面入手,抓好教材编撰;在教学团队建设方面要培养专职预科教师队伍;在教学组织上要"以学生为中心",采用分层教学、开放式教学、翻转课堂等形式;在成绩评价上要采用多层次多维度的综合评价方法.

关键词：大学语文、少数民族预科教育、教学改革

所属期刊栏目：11

分类号：H191(汉语教学)

资助基金：吉林大学教育教学改革研究项目YK2022109

在线出版日期：2023-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：73-77