《民族法学》课程思政教学改革的实践路径研究——以青海民族大学为例

摘要：

思政教育是新时代高校工作的生命线,挖掘专业课程中蕴含的思政教育资源是构建课程思政育人工作格局的目标所需和重要路径.文章以《民族法学》课程思政教学改革为视角,从教学大纲制定、思政元素挖掘、教学评价优化和师资团队建设等方面探索思政教学的改革路径,以期充分发挥专业课程的思政育人功能,提升法学教育教学水平和人才培养质量,实现课程思政教学立德树人、育人育才的综合目标.

关键词：民族法学、课程思政、教学改革

所属期刊栏目：10

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：青海民族大学校级一流本科课程建设项目;青海省法学研究所科研基金资助项目

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：66-71