文化视角:乡村学校的教育性质及变迁图景 ——评《村落中的"国家":文化变迁中的乡村学校》

摘要：

李书磊撰写的《村落中的"国家":文化变迁中的乡村学校》一书,是中国乡村学校教育研究的典范之作,在社会转型和文化变迁的背景下,以非凡的洞察力与想象力和笔翰如流的文学功底展现了一个"村落中的国家"——乡村学校,从村落田野概况、文化与教育的历史回溯、课堂教学、教师的生存情况、教育循环、华北地区两所学校比较中透析乡村学校的教育性质、文化意义、教育模式、教育公平等.《村落中的"国家":文化变迁中的乡村学校》的学术特色和主要贡献是:第一,对乡村教育中的"文化权力空间"进行深度阐释,在教育空间和"非教育空间"中剖析乡村教育性质;第二,对文化史和文化符号的精湛书写,在历史梳理、现状深描和符号分析中阐释文化意义;第三,深刻反思乡村教育中的"文化再生产",在获致性因素和先赋性因素中反思教育公平.

关键词：学校教育、乡村、国家、文化权力空间、文化再生产、教育公平

所属期刊栏目：10

分类号：G758.1(少数民族教育)

资助基金：国家社会科学基金BEA170103

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：47-53