高校思想政治理论课教学实效性探析 ——以"中国近现代史纲要"为例

摘要：

"中国近现代史纲要课"教学实效性有待提高,但也面临着一些共性问题.要真正发挥"纲要"课的思想政治教育功能并解决问题,就要采取多种教学方式,激发学生的学习兴趣;抓好历史细节,厘清问题;实现师生良好互动,建立和谐课堂.真正促进教师的主导性和学生的主体性有机结合,实现有效性教学.

关键词：中国近现代史纲要、师生合作、实效性

所属期刊栏目：10

分类号：G641(高等教育)

资助基金：内蒙古民族大学思想政治理论教育研究课题项目20SZ005

在线出版日期：2022-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-83