何以评定学业卓越? ——《制造学业卓越:从课程大纲到评估实践》导读

摘要：

学业评估向来引人注目,它关乎学生的命运和教育公平.学业卓越背后的制造过程却常常被外界忽略.瑞士社会学家菲利普·贝和努的著作《制造学业卓越:从课程大纲到评估实践》以日内瓦小学的学业成就制造流水线的为例,通过质性研究描述正式课程大纲与实际执行大纲、正式评估与非正式评估、具体教学实践以及师生面对评估的策略,得出这一制造过程并非完全理性,而是掺杂了诸多主观因素和武断成分的结论.

关键词：学业卓越;学业成就评估;正式课程大纲;实际课程大纲;非正式评估

所属期刊栏目：9

分类号：G912.4

资助基金：北京市哲学社会科学规划办公室省部级课题飞地现象:农民工随迁子弟在京就读中职学校路径的社会学探究项目17SRB004

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：36-43