医教协同视域下医学生人文教育路径探索

摘要：

医学职业的特点和职责,决定了医学教育培养的人才不仅要有精湛的医术技艺,而且要有高尚的医德仁心.通过对当前医学生医学人文教育的现状分析,从转变医学教育理念、构建医学人文课程设置及考评体系、增强专业师资培养、创建校园文化氛围等四个方面提出相关路径.

关键词：医教协同;医学人文教育;医学教育改革

所属期刊栏目：9

分类号：G64(高等教育)

资助基金：本文系中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会研究课题"蒙授医学人才培养模式的实践与探索";内蒙古民族大学科学研究项目"'微时代'背景下民族高校思想政治教育研究"

在线出版日期：2021-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92