民族预科大学生时间管理倾向对数字阅读动机的影响

摘要：

信息时代下的数字阅读已经成为大学生学习与生活的重要方式.采用青少年时间管理倾向量表和大学生数字阅读动机量表对692名民族预科大学生进行调查.结果发现民族预科大学生数字阅读动机水平较高,在生源地和成长经历上存在差异;时间管理倾向与数字阅读动机显著正相关,且能够预测数字阅读动机水平.综合研究结论,文章从培养时间管理的能力、确定数字阅读的需求、拓展数字阅读的形式等角度提出民族预科大学生数字阅读动机提升的建议.

关键词：民族预科大学生、时间管理倾向、数字阅读动机

所属期刊栏目：9

分类号：G755(少数民族教育)

资助基金：本文系贵州省教育规划项目"数字阅读对苗族儿童汉语阅读能力影响的实证研究"项目编号:2017C009

在线出版日期：2021-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：79-85