ISEC教学理念及其运用

摘要：

ISEC是国际本科学术互认课程的英文简称,其教学理念主要体现为基于学习成果的教学设计,重视明辨性思维在教学中的运用,采用过程性学习评价为主的评估方式.从教学实践角度看,这一理念在促进师生共同发展、引导学生主动学习、推动高校教学改革以及人才培养等方面具有重要意义.

关键词：ISEC教学特点、明辨性思维、学习成果、过程性评价

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：本文系内蒙古自治区教育科学研究"十三五"规划课题项目编号:NGJGH2017047

在线出版日期：2021-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：88-92