文化差异与黑白对比——《一个富裕郊区里的美国黑人学生》导读

摘要：

奥格布(John Uzo Ogbu,1939—2003)是美国最有影响力的教育人类学家之一,他在学界是一位影响巨大、富有创造力、多产的作者.Ogbu在研究少数民族教育的过程中,深入探讨了社会阶层、族群差异、文化模式、学习态度等多种因素对少数民族学生学业成就的影响,提出阶层化社会理论、文化—生态理论、文化模式理论、民间成功理论等.奥格布使用学校教育民族志的方法研究少数民族教育问题,取得了丰硕的成果,他的著作《一个富裕郊区的美国黑人学生》能够为研究中国少数民族教育问题提供有价值的参考.

关键词：奥格布、少数民族教育、文化模式、学业成就差异

所属期刊栏目：8

分类号：G515.5(世界教育事业)

资助基金：本文系宁夏社会主义学院2019年度课题项目基金"互嵌与认同;铸牢中华民族共同体意识的社区实践研究"

在线出版日期：2021-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：10-17