传统节日文化教育的课堂范式:专题与研讨

摘要：

传统节日教育承载着文化传承与理解的学科核心素养重任.从现实的语文教学去思考传统节日文化教育所面临的困境,主要表现为应试教学目标下传统节日文化教育边缘化问题突出;教学内容碎片化现象严重;教学方法固守"单向讲授"的观念.基于此,笔者从专题研讨的课堂视角出发,提出传统节日文化教育应具备内容的选择与划分、过程的研习与合作、成果的分享与呈现的教学实施样例,以期引起各位同行的思考.

关键词：传统节日、语文核心素养、专题研讨

所属期刊栏目：8

分类号：G752(少数民族教育)

资助基金：本文系重庆三峡学院与重庆市万州区中小学联合开展教育科研专项课题"中小学语文教学中的民间文学作品授课策略研究"课题编号:GHZ-2017-24

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：81-86