通识教育选修课在高校人才培养体系中的定位

摘要：

通过梳理通识教育制度和选修制度的发展脉络得知,国内高校通识教育选修课在课程定位方面存在一些问题.具体表现在通识教育选修课未能充分发挥在高等教育体系中的功能、选课自由度不高、课程偏重于实用知识等方面.在现有条件下,高校应该将通识教育选修课定位为专业教育的一种补充形式,并且以学生所学专业之外的知识与技能的拓展为主要目标.同时,通识教育选修课的设置应该符合教育民主化的平等原则.

关键词：通识教育选修课、高校、人才培养体系、定位

所属期刊栏目：7

分类号：G647(高等教育)

资助基金：内蒙古自治区哲学社会科学规划项目"蒙古语授课本科生学习适应能力的提升研究"项目2015B103的研究成果

在线出版日期：2019-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73