民族高校双语教学师生互动的社会学分析

摘要：

双语教学是民族教育的一个重要组成部分,教师和学生作为双语教育中的重要组成元素,进行的互动是影响教学质量和学生学业成绩的重要因素.在国家大力推行双语教育的时期,如何通过良性的双语教学中的师生互动来提升双语课堂的教学质量,成为我们不可忽视的问题.基于对西北民族大学几位双语教师的访谈,对师生互动的现状进行分析,以期为民汉双语课堂提供理论依据,在现实中为双语课堂的师生互动提供更为科学的策略.

关键词：双语教学、师生互动、社会学理论

所属期刊栏目：6

分类号：G752;G642.41;G456(少数民族教育)

资助基金：2014年度全国民族教育研究课题重大项目"民族地区高校民族类特色学科专业建设研究"MJZXZD14041404;西北民族大学2016年中央专项资金资助研究生科研创新项目"民族团结教育实施过程中的隐性课程建设"项目Yxm2016047的研究成果

在线出版日期：2019-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43