少数民族预科生对汉语交际能力提升的态度与需求分析

摘要：

文章以650名少数民族预科生作为研究对象,通过调查少数民族预科生对汉语交际能力提升的认知态度,分析学生的学习需求,旨在更加科学地确定课程教学的目标及其内容,实现汉语交际合法性、可行性、得体性的目标,提升少数民族预科汉语教学质量.

关键词：少数民族预科生、汉语交际能力、需求分析

所属期刊栏目：6

分类号：G752(少数民族教育)

资助基金：2017 年度自治区教育综合改革试点项目"少数民族预科教育弹性学制改革研究"XJJG201716;2017 年度新疆师范大学优秀青年教师科研启动基金项目"新疆少数民族预科生汉语交际能力发展研究"XJNU201701

在线出版日期：2018-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-51,78