民族高校对双语双文化教师的职前培养

摘要：

双语教育是民族教育发展的核心内容,关系着民族教育现代化的实现,双语双文化教师是双语教育发展的关键.教师专业发展由职前培养、资格任用和在职培训三个阶段组成,职前培养是教师专业发展的起始阶段,对其今后的专业成长有着至关重要的影响.通过阐述双语双文化教师的内涵,论述双语双文化教师应具备的专业素质,分析双语双文化教师职前培养中存在的问题,并针对少数民族高校对双语双文化教师的职前培养提出建议.

关键词：民族高校、双语双文化教师、职前培养

所属期刊栏目：6

分类号：G64(高等教育)

资助基金：2018年度吉林省教育厅"十三五"科学研究规划项目"少数民族双语双文化教师队伍建设研究"JJKH20170481SK

在线出版日期：2018-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-64