"互联网+"时代下的蒙汉双语生普通话教学策略

摘要：

蒙汉双语生普通话教学普遍存在针对性差和学生不重视等问题,互联网+时代为解决此问题提供了新的途径.本文主要分析了互联网+时代背景下蒙汉双语生普通话教学的现状和所存在的问题,围绕如何提高蒙汉双语生普通话能力,针对性地从教学媒体的选择、课堂教学结构的建立、学生主体的突出、教师示范作用的发挥四个方面展开理论思考与实践的论述,提出了改进的对策.

关键词：互联网+时代、蒙汉双语生、普通话教学

所属期刊栏目：5

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2015年内蒙古民族大学科学研究国家基金培育项目课题研究内容之一NMDGP1514

在线出版日期：2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46