韩国首席教师制度对我国高校名师制的启示

摘要：

高校的教学名师是高校宝贵的财富,是保证高校优质教学质量,引领高校教师的标杆.对高校教学名师范例的研究具有现实意义,自2003年国家级教学名师的评比以来,使高校教学名师更加有"名",但也带来一些困扰.本文通过研究高校教学名师的主要困扰,结合韩国首席教师制度的经验,以期带来一些启示,为其排忧解难,让高校教师教学力量回归,提高高校教学的质量.

关键词：首席教师制度、高校、教学名师制、启示

所属期刊栏目：5

分类号：G649(高等教育)

在线出版日期：2017-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69