少数民族预科生养成教育的实践与探索
本文阐述了养成教育的策略与途径.我们强调以社会主义核心价值观为基础,以实践活动为载体,使预科生树立理想、懂得感恩、承担责任、学会反省.通过实践活动,并辅助于学院制度的建设,使学生将其外在的行为转化为内化的认识,帮助预科生逐步养成良好的行为习惯并提升他们的综合素养,为未来的大学生活打下良好的基础.
少数民族预科生、养成教育、实践与探索
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G757(少数民族教育)
2017-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
43-47
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少数民族预科生、养成教育、实践与探索
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G757(少数民族教育)
2017-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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