多元文化背景下民族高校学前教育课程教学现状分析与思考

摘要：

民族高校学前教育专业作为培养民族地区高素质技术技能型幼儿教师的重要途径之一,在对民族地区教育事业的发展培养综合型人才发挥重要作用的同时,为了使民族高校学前教育适应多元化文化发展需求,需要探究民族高校学前教育课程教学现状中存在的问题,并且尝试思考建立较为科学的民族高校学前教育教学体系.

关键词：多元文化、民族高校、学前教育、课程教学

所属期刊栏目：5

分类号：G642.3;G61(高等教育)

在线出版日期：2017-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：88-92