民间文学志的课堂演述与教学实践 ——以民间文学类家乡非物质文化遗产的田野调查为例

摘要：

大学教育对于非物质文化遗产的有效传承和深度保护而言,是非常有潜力和效力的途径,民间文学课堂则是民间文学类非物质文化遗产宣传与传承的主阵地.民间文学课程教学遵循民间文学志的研究范式,主讲教师采用"故乡人应知故乡事——故乡人知故乡事——故乡人讲故乡事"的教学策略,安排学生进行家乡非遗的专题田野调查,尝试将民间文学类非物质文化遗产的课堂演述与"对话式"互动教学模式进行有机结合,在教学实践中形成一种非物质文化遗产紧密结合文化生成语境的"非断根式"的文化传习模式.

关键词：民间文学志、家乡非物质文化遗产、田野作业、民间文学生活

所属期刊栏目：4

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2016年度重庆市高等教育教学改革研究一般项目"民间文学教学的田野作业研究"163112

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：79-83,92