少数民族迁移者群体文化传承的教育人类学研究——基于青岛朝鲜族的田野考察

摘要：

民族地区在城市化进程的影响下,少数民族人口离开了传统聚居区而迁移至其他地区,形成少数民族迁移者群体.以青岛朝鲜族为个案,从家庭传承、学校传承、社区传承、市场传承、教堂传承方面,对青岛朝鲜族文化传承现状进行田野考察.提出家庭、学校、社区、市场、教堂协同参与,共营民族文化认同生长环境;教育中的“模仿”,是少数民族迁移者群体文化传承的内在机制];文化“位育”,是少数民族迁移者群体文化传承的基本价值取向.

关键词：少数民族迁移者群体、青岛朝鲜族、文化传承

所属期刊栏目：4

分类号：G40-055(教育学)

资助基金：国家社科基金项目“中国边疆少数民族社会分层与教育机会分配研究”10XMZ0041;教育部人文社科基金项目“民族地区和谐人际关系构建的教育人类学研究”项目10YJA880094的研究成果

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：24-31