韩国首席教师制度对延边朝鲜族教学名师培养的启示

摘要：

教师是推动教育事业高质量发展的核心资源,教师队伍的建设是保证教育质量的关键因素之一.朝鲜族教育面临着新的机遇和挑战,建设一支业务过关、育人能力强、掌握前沿的高质量的教师队伍是迫切需要解决的问题.为了高效建设教师队伍,名师引领是必经的途径.通过对延边朝鲜族教学名师、名师培养制度实施的现状和存在的问题等方面资料的搜集和研究,并借鉴国外成熟的经验,以期为探索教学名师培养的有效制度保障提供一些启示.

关键词：延边朝鲜族、教学名师培养、韩国、首席教师制度

所属期刊栏目：4

分类号：G531.26(各国教育事业)

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45