论互动式教学模式在“古代汉语”教学中的应用

摘要：

教学模式是在“自主、合作、探究”的教学理念指引下，通过教学过程诸要素设计、施行、反馈并实现一定教学任务的策略系统。古代汉语课程的性质决定了既要重视语言本体知识的教学，又要重视语言技能的训练，而互动式教学模式既注重教师主导性的凸显和学生主体性的落实，又着眼于学生的发展和能力的提高，可以较好地完成两方面的教学任务。

关键词：古代汉语课、互动式教学模式、教学效果

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：内蒙古民族大学教育研究项目“古代汉语互动式教学模式的应用研究”项目编号MDYB201403。

在线出版日期：2015-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83