如何发展大学生专业实践能力--美国服务学习课程的启示

摘要：

服务学习是20世纪80年代兴起的一种具有全球影响力的学习方式和课程形式。在美国，大学的服务学习课程，以做中学的实行主义教育哲学为基本理念，形式多样，从课程的开发到评估，较为完善。该类课程将知识习得与服务活动相结合，满足了学术性与服务性的双重学习目标，能够促进大学生专业上实践能力的发展。我国重视的大学生社会实践，多与专业学习联系不密切，且易流于形式。因此，为了提升大学生专业实践能力，我国高校应借鉴美国的服务学习。

关键词：专业实践能力、服务学习、课程模式、美国高校

分类号：G510(世界教育事业)

在线出版日期：2015-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：78-82