美国“服务学习”对我国民族高等教育的价值探析

摘要：

服务学习作为一种可承载多种教育功能的学习模式，在美国发展迅速。通过介绍服务学习在美国的发展及其特色与优越性，认为其实践性、真实性以及与学校课程的兼容特性等符合我国当前民族高等教育的需求，服务学习在培养少数民族大学生的公民意识和正确的民族意识、实践能力、创新精神、团队合作能力等方面具有独特价值，应该被我国民族高等教育认识和运用。

关键词：服务学习、民族高等教育

分类号：G640(高等教育)

资助基金：〔基金项目〕本文系西北民族大学“2012年中央高校基本科研业务费专项资金项目”项目编号ZYZ2012042研究成果之一。

在线出版日期：2015-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11